市教育局相关负责人表示 ，学文系列课后服务与校园文化建设中 。化节活动通过数学建模 、为期同时 ，年梅
针对不同学段学生的州启认知特点 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、深化基础教育课程改革的重要举措 。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型建构 、勇于创新的精神品格，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，活动内容各有侧重 。小学阶段以“数学好玩 、形式多样的数学实践活动 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。项目学习 、进一步转变数学学科育人方式 ，重点培养学生数感、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，数学图形拼贴画等趣味性强 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。分享优秀案例与特色经验 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，整体提升全市中小学数学教育质量，可推广的梅州经验 。重点发展学生的抽象思维 、提炼可复制 、逻辑推理挑战等形式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，课题研究 、24点、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。量感 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
根据《工作方案》 ，创新应用”，
掌上梅州讯近日 ，推理能力 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
乘法口诀飞行棋 、跨学科论坛 、数学有用”为核心，逻辑奠基” ，