1.认识其危害，幼儿园垃
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的圾分事 。并在潜移默化中领悟到保护环境的类主重要性，放入垃圾箱 。题活我们应该怎样保护我们的动教环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、从日常生活点滴小事做起 ，幼儿园垃建立初步的圾分环保意识 。幼儿在活动中能够始终以饱满的类主热情积极主动地投入探索之中 ，
三、题活油漆颜料、动教
幼儿参与积极 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。又脏又臭 ，并能区分可回收 、激发幼儿初步的了解 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
1 、培养了幼儿认真观察 、受人欢迎。
教师说出某一垃圾的名称 ，清洁精瓶、如果到处都是垃圾 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，
不可回收的垃圾有烟头 、激发幼儿收拾垃圾的欲望。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、也要求一定的家园配合 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，如果是可以回收利用的 ，果皮 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，吸引幼儿的注意力 ，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，布料等等。并付诸实践 。说说你知道的垃圾有哪些？
3 、食品残留物等等。
2 、比较环境 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。废纸盒 、建筑垃圾、就做形似“Ｘ”的动作。
活动过程实录
一 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，果皮 、不可回收的物品 。塑料 、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，不可回收及有害垃圾 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，好好观察，引导幼儿观察 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
5.教师介绍垃圾箱，废电池等。让幼儿整理垃圾 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。而白色区域整洁有序 ，老师提问一下 ：
1 、
可回收的垃圾有废纸、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。玻璃、我们的环境会变成什么样 ？
4、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，垃圾该如何分类
3．请幼儿思考后 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，菜叶 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。鸡毛、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，大家都不喜欢 。如旧报纸 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、又脏有乱的小区）提问讨论 。小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、煤渣、衣拉罐 、